开学练琴两不误｜如何让神兽成为“别人家的琴童”？

学习钢琴的出发点各不同，但枯燥的反复练习过程却是如此千篇一律。在没有经历成千上万小时的练琴时间之前，还很难讨论是否有“天赋”。有人不禁要问，在面对学业压力同时，如何可以做到练琴时间的平衡呢？今天，小编为你总结了以下几条小建议，希望能有帮助哦！

无论练琴之后要吃饭还是做功课，已经形成每天练琴的习惯不要因为开学就轻易打破哦！哪怕放假的时候练1-2小时，开学以后只能练10-30分钟，只要先保持原本练琴的习惯就好，慢慢再加长练琴时间也未尝不可。

如果家长过于焦虑，担心练琴占用孩子写作业的时间，而让孩子放弃练琴，这样也会传达出“说好的事可以找借口不做”的错误观念，并且孩子也会因此认为作业才是第一位，练琴可以晚练、少练、甚至不练。即使最后放弃钢琴，孩子也并没有利用好原本弹琴的时间。

所以，不论难题是紧张时间还是课业压力，家长需要做的是无论如何都引导孩子去共赢，而非放弃。坚持一段时间，你会发现练琴与学习也可以互相促进，塑造更好的习惯。

如果将钢琴老师每周布置的作业作为大目标，那可以如何将它们拆分到每一天的小目标呢？

打个比方，一开始的计划是慢练，针对的是正确读谱；周中可以慢慢加速，针对难点进行精炼；当临近回课时，可以着重于曲子的完整性和音乐性训练上。另外，每一天的练习同样可以拆分到更小的目标，如果每天计划早晨与晚上各练半小时，可以将早晨的练习重点放在手指灵活训练如音阶琶音等基础练习上，如有多的时间针对乐曲中的难点进行精练，养成肌肉记忆；晚上的半小时则可以把早上没有解决的困难片段先巩固，再将片段前后的乐句连起来练习，最后进行整首乐曲的弹奏。

方法千千万，寻找适合你的方法并坚持下去是最重要的。当在弹琴这件事上学会制定计划、明确练习目的，久而久之，不仅对弹琴、更是对养成良好的学习习惯也非常有效。

对于你、或是孩子来说，学习钢琴的目的是什么呢？我曾听有人这样回答：“学钢琴不是为了学钢琴，是为了学音乐。音乐教育的本质是美育，美是滋养人心性和品格的重要养分。学音乐，不是为了和别人比较，而是为了温暖和照亮自己。 ”

是的，音乐可以带来许多我们所珍视的东西——想象力、创造力、以及对心灵和情感的巨大慰藉。 所以在学音乐的过程中，我们也不要忘记初衷，试着去感受它美好的部分：

1. 保持听音乐的习惯

2. 走进音乐厅专注、安静地聆听

3. 在孩子的日常练习中设置“演奏”环节——每当这个环节，他便不是在练习而是在表达音乐，家长只需成为听众、安静聆听、不要打断、最后给予掌声与肯定

4. 鼓励孩子勇敢地分享他的音乐，不论是街角的钢琴，还是校园里的舞台，当朋友们、甚至陌生人与一同沐浴在音乐带来的幸福感中时，这种无法取代的美妙体验将为学琴道路注入无穷力量，令他更坚定地走下去。

对于绝大部分琴童来说，他们的音乐细胞都需要长时间练习来激发与培养，没有人能指望天赋却不练琴。“孩子，不练琴的话不仅成为不了第二个莫扎特，连邻居都听不到你的进步哦！” 

所以，学习音乐需要整个家庭的共同努力，尤其是少不了琴童家长们每天挑战自我——下班后的时间管理、与“神兽”斗智斗勇时的情绪管理、督促自己放下手机或电视陪在孩子身边指导练琴的自律性，原本是孩子的挑战现在也不断令父母们突破自我。在这过程中，甚至有负责的家长一起上课、理解钢琴老师上课所授、成为了优秀的陪练！孩子的琴技成长了，家长也成为了更好的自己，成为了孩子眼中优秀的、努力的爸爸、妈妈。

一直以来，我们都深知学琴道路的艰难，所以如果能有那样一种声音——她令每一位演奏者在沉稳柔和的中低音里沉淀心境、在如水晶般清亮的高音中感受音乐的放飞、在枯燥的练习中感受日渐美妙的音乐......我想，那便是200多年来德国SAUTER (首德) 钢琴始终致力创造的美妙音色，更是几百年来人们始终爱着的经典德国钢琴之声吧！